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达文波特的新教务长介绍了第一代学生成功计划

作者:佚名      发布时间:2021-07-06      浏览量:26930
“从勇敢开始。” 这是当您询问达文波特大学新任教务长兼学术事务执行副总裁 Gilda Gely 博士关于第一代学生如何在达文波特取得成功时收到的第一个回答。自 2019 年 7 月加入大学以来,Gely 博士一直致力于确保所有少数族裔和第一代学生在个人和学业上茁壮成长。 “达文波特已经看到了令人难以置信的保留结果,近

“从勇敢开始。” 这是当您询问达文波特大学新任教务长兼学术事务执行副总裁 Gilda Gely 博士关于第一代学生如何在达文波特取得成功时收到的第一个回答。自 2019 年 7 月加入大学以来,Gely 博士一直致力于确保所有少数族裔和第一代学生在个人和学业上茁壮成长。

“达文波特已经看到了令人难以置信的保留结果,近 77% 的学生达到了毕业,”Gely 博士说。“但我们知道,通过为少数族裔和第一代学生提供更多关注,我们可以帮助我们的学生取得更大的成功。”

 

根据国家教育统计中心的数据,第一代学生的毕业率往往低于同龄人。这些学生面临着巨大的学术、经济和文化挑战。除了压力之外,许多第一代学生必须全职或兼职工作来资助他们的教育并养家糊口,同时为年幼的兄弟姐妹和后代树立榜样。由于这些困难,全国近 90% 的低收入第一代学生无法在六年内毕业。

“当高级教育可能超出您家庭的规范时,上大学需要很大的勇气,”Gely 博士说。“再加上传统大学申请和经济援助过程中严重缺乏资金、支持和知识,这些学生如何发现自己处于劣势开始变得清晰起来。”

作为第一代学生,Gely 博士感受到了这些学生面临的挑战。作为从未在波多黎各完成大学学业的父母所生的四个兄弟姐妹之一,她必须克服语言和文化障碍,同时在离家数千英里的地方上大学。

“我很幸运有父母让大学成为不容商量的事情,”格利博士说。“但许多上大学的学生没有这种支持或基础,这会严重影响学生是否能首先进入大学——更不用说毕业了。”

在达文波特大学工作的第一年,Gely 博士专注于开始齐心协力支持大学第一年的学生。在 ME Davenport 家庭基金会创建的内部资助奖励遗产基金的支持下,她和她的团队发起了第一代计划,提供同伴指导和有针对性的活动,以确保所有学生都能在

“从勇敢开始。” 这是当您询问达文波特大学新任教务长兼学术事务执行副总裁 Gilda Gely 博士关于第一代学生如何在达文波特取得成功时收到的第一个回答。自 2019 年 7 月加入大学以来,Gely 博士一直致力于确保所有少数族裔和第一代学生在个人和学业上茁壮成长。

“达文波特已经看到了令人难以置信的保留结果,近 77% 的学生达到了毕业,”Gely 博士说。“但我们知道,通过为少数族裔和第一代学生提供更多关注,我们可以帮助我们的学生取得更大的成功。”

 

根据国家教育统计中心的数据,第一代学生的毕业率往往低于同龄人。这些学生面临着巨大的学术、经济和文化挑战。除了压力之外,许多第一代学生必须全职或兼职工作来资助他们的教育并养家糊口,同时为年幼的兄弟姐妹和后代树立榜样。由于这些困难,全国近 90% 的低收入第一代学生无法在六年内毕业。

“当高级教育可能超出您家庭的规范时,上大学需要很大的勇气,”Gely 博士说。“再加上传统大学申请和经济援助过程中严重缺乏资金、支持和知识,这些学生如何发现自己处于劣势开始变得清晰起来。”

作为第一代学生,Gely 博士感受到了这些学生面临的挑战。作为从未在波多黎各完成大学学业的父母所生的四个兄弟姐妹之一,她必须克服语言和文化障碍,同时在离家数千英里的地方上大学。

“我很幸运有父母让大学成为不容商量的事情,”格利博士说。“但许多上大学的学生没有这种支持或基础,这会严重影响学生是否能首先进入大学——更不用说毕业了。”

在达文波特大学工作的第一年,Gely 博士专注于开始齐心协力支持大学第一年的学生。在 ME Davenport 家庭基金会创建的内部资助奖励遗产基金的支持下,她和她的团队发起了第一代计划,提供同伴指导和有针对性的活动,以确保所有学生都能在大学第一年取得成功。从帮助设置课程表到帮助学习即将到来的考试或浏览大学结构和政策,这些同龄人讨论并解决学生可能面临的挑战,以确保没有学生掉队。

Gely 博士和团队负责人 Jodi Hicks 于 1 月启动了试点计划,并将在秋季继续监测参与者及其结果。他们的目标是培养一种强大的、有凝聚力的、包罗万象的方法,帮助第一代学生在大学里茁壮成长,因为生存是不够的。

“Davenport 使命的重点是帮助学生为成功的职业生涯做好准备,从而获得更美好的生活,”Gely 博士补充道。“该计划符合我们的使命,为第一代学生消除障碍,并为他们提供成功所需的工具和支持来奖励他们的勇敢。”

大学第一年取得成功。从帮助设置课程表到帮助学习即将到来的考试或浏览大学结构和政策,这些同龄人讨论并解决学生可能面临的挑战,以确保没有学生掉队。

Gely 博士和团队负责人 Jodi Hicks 于 1 月启动了试点计划,并将在秋季继续监测参与者及其结果。他们的目标是培养一种强大的、有凝聚力的、包罗万象的方法,帮助第一代学生在大学里茁壮成长,因为生存是不够的。

“Davenport 使命的重点是帮助学生为成功的职业生涯做好准备,从而获得更美好的生活,”Gely 博士补充道。“该计划符合我们的使命,为第一代学生消除障碍,并为他们提供成功所需的工具和支持来奖励他们的勇敢。”

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